Gustaf Adolfsskolan befinner sig mitt i centrala Norrköping. Vårt strategiska läge gör det möjligt att nyttja stadens alla utbud samtidigt som läget också ger oss närhet till naturen. Skolan är byggd 1897 och är en fantastisk lärmiljö. Våra kompetenta pedagoger tar hand om barn från förskoleklass till år 6. På skolan finns också fritidshem.

Skolans verksamhet genomsyras av lustfyllt lärande och arbetsglädje genom engagerade pedagoger, varierande arbetssätt och att vi ser möjligheter. Skolan kännetecknas av engagerade elever och lärare med höga ambitioner som vet att alla kan lära sig. Vi inspirerar varandra och känner en glädje i skolarbetet. Vi behandlar varandra med respekt genom att behandla andra som du själv vill bli behandlad. Vi följer uppgjorda regler samt känner arbetsro i skolarbetet. På skolan är alla lika värda. Alla ska känna sig välkomna och trygga och få ett trevligt bemötande och det råder struktur och ordning. På vår skola är alla barn allas ansvar. Vi är skolan i city med stor mångfald med fokus på språkutveckling och alla undervisar i genrepedagogik (SOL). Vi tycker det är viktigt med studiehandledning till elever med annat modersmål än svenska.

onsdag 31 maj 2017

Räknestrategier och huvudräkning i 1 B

På matematiken har vi fortsatt arbetet med addition och subtraktion inom talområdet 10-20.
Vi har tagit hjälp av olika räknestrategier när ni räknat och övat på flera olika sätt.
Skolplus har det kommit en ny sida som heter Raketen som är en serie med massa roliga matte-övningar. På matematiken har vi provat flera av de nya övningarna och eleverna har fått i läxa att visa hemma den nya sidan och prova några övningar. Logga in på 
med hjälp av inloggningsuppgifterna som ni fått hemskickat.


Vi arbetar med solrosens livscykel i 1 B

På NO:n idag arbetade vi vidare med tema bondgården och solrosens livscykel. 
Vi pratade om skillnaden mellan vilda och odlade blommor.
Solrosorna odlas i stora fält av blommor.
Solrosfröna kan användas till många olika saker.
Emilia hade med sig rostade och saltade solrosfrön som vi provsmakade.
De flesta tyckte det smakade riktigt gott.
Vi tittade på animerad film om solrosens olika stadier från frö till blomma.
Om du vill se på filmerna igen klicka på länkarna nedan.
Animerad film om solrosens alla stadier:
Solrosfrö i ett glas:
Solrosens livscykel växer fram...
Elever nöjda som solen!

1 A arbetar med kon, klot och kub och ser på Emil i Lönneberga

Idag har vi på mattelektionen arbetat med de geometriska objekten kon, klot och kub. Helena visade modeller av dessa och så fick eleverna försöka komma på var i vardagen de hittar sådana. Det gavs flera förslag. Sedan fick eleverna arbeta med uppgifter i matteboken. I slutet av lektionen kollade Sara upp vad eleverna lärt sig under lektionen. Eleverna fick samarbeta och skriva rätt svar på miniwhiteboards.





På eftermiddagen såg vi vidare på en av filmerna om Emil i Lönneberga. Den visar det vi tidigare har läst i boken. Vi övar då bl.a. på att jämföra förr och nu och det har varit flera bra samtal kring detta i klassrummet.


tisdag 30 maj 2017

1 A lär sig mer om bondgårdsdjur samt tabeller och diagram

Idag har eleverna i 1 A fått lära sig mer om ett bondgårdsdjur. Förra veckan fick alla göra ett val vilket djur de ville arbeta med och idag var det dags att börja. Vi började med att gå igenom målen för lektionen och så tittade vi på exemplet om kon vi gjorde gemensamt förra veckan. Eleverna arbetade sedan i par eller grupp med får, katt, häst eller höna. De fick läsa och söka fakta i ett häfte och skriva ner det på ett faktablad. Det rådde arbetsro och gott samarbete mellan eleverna under lektionen. Imorgon ska vi fortsätta arbetet och nästa vecka ska vi redovisa för varandra.







På mattelektionen arbetade vi med tabeller och diagram, något eleverna bekantade sig med redan i förskoleklass. Utifrån en text och bild om Emil i Lönneberga, gjorde vi tillsammans en tabell med hur många det fanns av olika djur på gården. Sedan visade Helena med kuber hur antalet i tabellen skapar olika höga staplar. Eleverna fick därefter fylla i egna stapeldiagram. Även detta var en lektion med arbetsro och elever som hjälpte varandra på ett bra sätt. Bra jobbat klass 1 A!



Vi arbetar med vikt i 1 B

Idag har vi arbetat med ett nytt ämnesområde i matematiken - vikt.
Vi började lektionen med att gå igenom målet med arbetet och pratade om varför det kan vara bra att kunna mäta vikt, att väga. Eleverna hade många egna erfarenheter av att väga. Det är bra att kunna väga hur mycket väskan väger när man ska flyga eller när man ska köpa lösgodis.
Vi tittade på en film som handlade om att mäta vikt och fick lära oss vad en balansvåg är.
Vad väger mest- en penna eller ett papper?
Vi uppskattar och väger... 
Pennan väger 5 gram och papperet väger 4 g. Pennan väger mest.
Vad väger mest - matteboken eller pennan?
Matteboken väger mest.
Vi använder våra små whiteboards för att visa hur vi uppskattat.
Vilket väger mest- ett sudd eller ett papper? Vi uppskattar och mäter.
Ett sudd väger 11 gram.
Vi pratar om vilka saker man kan mäta vikt med. Det finns många olika slags vågar; balansvåg, personvåg, digital våg, analog våg och gammaldags våg.
 
Vi jämför vikten på ett limstift och en linjal.
Linjalen väger 21 gram. 
Hur känns det att hålla ett kilogram i handen?!

år 6 - film om utvecklingslinjer i historia

Hej,
Den här filmen kan du se som en förberedelse inför provet imorgon.

Utvecklinjslinjer i historia - en introduktion

Lycka till!

//Åsa

År 6 - viktiga datum att komma ihåg

Onsdag 31/5
Elever och föräldrar är välkomna på möte på Djäkneparksskolan 17.30. Ni kommer att få information, samt träffa era nya klasskamrater och mentorer. 

Prov i historia - utvecklingslinjer 

Torsdag 1/6 
Söderporten Cup - eleverna har fått med sig information hem.

Fredag 2/6
Friluftsdag - eleverna har fått med sig information hem.

Vecka 23
Måndag 5/6
LOV

Tisdag 6/6
LOV

Vecka 24
Måndag 12/6
Avslutningsmiddag 15.00, eleverna slutar direkt efter slöjden 11.40. De kommer sedan tillbaka till middagen. 


Onsdag 14/6
Skolavslutning på kvällen, mer info kommer.

Klassen kommer också att gå hem till Åsa någon dag, mer info kommer. Vi väntar med exakt datum för att kunna gå en dag när det är fint väder.

Hör av er om ni har frågor!

//Åsa och Kersti 

måndag 29 maj 2017

Veckans kluring och ord med Jj i klass 1 A

Idag var det Dmianas tur att ta med sig veckans kluring. Hon hade lagt i pastasnäckor i burken. 

Först fick alla uppskatta hur många det var i burken. Vi bestämde att det var ok att uppskatta tio för mycket eller tio för lite än det rätta antalet.

Alla i klassen fick sedan vara delaktiga när vi räknade ut hur många det var i burken. Sara räknade tio åt gången och varje elev fick komma och växla dessa till en tiostav. Till sist var det 19 elever som stod längst fram i klassrummet med varsin tiostav. Då var det bara en pastasnäcka kvar i burken. Vi växlade den till en entalskub. Vi räknade med tioskutt och hamnade på 190 och så lade vi till entalet, så det blev 191. Vi satte upp talet på tavlan och kom då fram till att vi kunde växla tio tiostavar till ett hundratal. Vi bläddrade också fram talet på sifferbläddran. Talet 191 består av 1 hundratal, 9 tiotal och 1 ental.




På em arbetade vi vidare med bokstaven Jj. Eleverna fick tillsammans titta på en bild och hitta ord med Jj. Det visade sig vara en lite klurig bokstav. Ibland låter det Jj i ett ord, men det kan stavas på olika sätt, t.ex. med g, j eller dj.Eleverna fick sedan skriva meningar med några av orden.






Veckobrev årskurs 4 V. 22

Veckobrev V.22

Hej alla barn och föräldrar. Först och främst vill vi tacka för trivselkvällen och den stora uppslutningen. Det är jättekul att se att så många kan komma och vi hade jättetrevligt. 

Vecka 22 kommer vi att åka på danscup för att heja på Lidia som är vår representant. Hon vann cupen i skolan och går vidare i deltävlingen. Det kommer vi att göra på onsdagen. 
På torsdagen sedan kommer vi att åka till Sydvallen i Hageby där vi kommer att deltaga i Söderporten cup. Det kommer att bli en heldag i Sydvallen och för fyrornas del gäller avslut på dagen ca 14.15-14.30 istället för ordinarie 15.00. 


För övrigt så är det en vanlig vecka. På SO lektionerna läser barnen på om vikingatiden. Till på tisdag ska eleverna kunna texten om vikingagården. Vi vill gärna att eleverna tar med sig två mjölkpaket per barn för att kunna bygga båtar. Ta gärna två likadana förpackningar som har samma form. 

På NO:n kommer vi att gå ut och leta efter sommarblommor för att se om vi kan hitta några blommor som vi har läst på om. 

Matematiklektionerna handlar just nu om bråk som är en ganska komplicerad och svår del för väldigt många. Jag skickar med en länk till youtube som eleverna kan titta på.
https://www.youtube.com/watch?v=_TMQiNgs-_A

För övrigt hoppas vi på en trevlig stund denna vecka. 

onsdag 24 maj 2017

Vi arbetar med sädesslagen i 1 B

Idag har vi arbetat med de fyra sädesslagen på NO-lektionen. 
Vi tittar på film och läser fakta i NO-boken.
Vi får lära oss att man maler ner sädeskorna och får mjöl.
Att baka bröd uppfanns för 6000 år sedan på stenåldern och utgjorde den huvudsakliga födan på den tiden.
Havre och vete är lättast att känna igen.
Vi lär oss att man kan göra spaghetti och baka bullar av vete.
Passande handlar även veckans läsläxa om att bonden odlar säd på sina åkrar.
Falu rågrut är gjort av råg.
Matbröd kan vara bakat av flera olika sädesslag.
Ljust bröd är oftast bakat av vete medan mörkt bröd är bakat av råg.
Vi tittar närmare på äkta sädesslag som Emilia haft med sig till skolan.
 
Max vet att man kan göra havregrynsgröt av havregryn och flera i klassen har bakat chokladbollar av havregryn. Vi får även lära oss att förr var havregrynsgröt riktig festmat som man åt för att fira något.
Vi svarar på frågor om de fyra sädesslagen.  
"Lösenord krävs" för att få sluta skoldagen.
Vilket sädesslag känner du igen och vad kan man använda det till?